关于开展2015-2016学年高邮市级以上各类骨干教师教育教學业务考核工作的通知

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各鄉鎮(區)教育中心校,各中小學、幼兒園:

为进一步加强全市中小学、幼儿园骨干教师群体的管理,充分发挥他们的示范、辐射作用,更好地促进全市教育教學质量的提升,根据有关文件要求,决定开展20152016学年全市各级各类骨干教师教育教學业务考核工作。现就有关事项通知如下:

一、考核對象及時間

本次業務考核對象爲在職省、市級特級教師及揚州市級學科帶頭人、中青年教學骨幹、教學能手和高郵市學科帶頭人、中青年教學骨幹、教壇新秀等八類教師,考核起止時間爲201571日至2016630日。凡今年申報高一層次骨幹的,不需再報送原骨幹稱號的考核材料。對于已連續2年考核優秀的揚州市教學能手或中青年骨幹,如果申報高一層次骨幹評選,則不必參加考核;如果本次不申報高層次骨幹,則應爭取連續三年考核優秀直接晉升。

二、考核辦法及規定

考核辦法按《江蘇省中小學特級教師管理暫行辦法》(蘇教人〔200378號)、《揚州市中小學學科帶頭人、中青年教學骨幹、教學能手管理辦法》(揚教師〔201110號)規定執行(高郵市級學科帶頭人、中青年教學骨幹考核分別參照揚州市級中青年教學骨幹、教學能手標准進行,高郵市級教壇新秀考核由鄉鎮、學校參照揚州市教學能手標准並結合本單位隊伍建設情況擬定方案進行),重點考核各類骨幹教師在職業道德、教育管理、教學工作、教研科研、示範輻射、繼續教育等方面履行職責的情況。另根據近幾年骨幹教師考核的實際情況,補充規定如下:

1.進一步完善考核細則,試行省、市特級教師業務考核細則(附件1)。爲強化教科研水平提升,助推骨幹教師向更高層次發展,今年起,凡在北大版《中文核心期刊要目總覽》所列刊物上發表的文章,考核時每篇另加3

2.骨幹教師任教學科與骨幹教師證書上的學科不一致的,不得參加考核;

3.骨幹教師脫離一線教學半年以上的,不得參加考核。其中因公、因病脫離教學一線暫不考核的,需由所在單位提供情況說明(加蓋單位公章);

4.凡無故不參加考核的骨幹教師,其當年考核結果視爲“不合格”;

5.骨幹教師連續兩年不參加業務考核或連續兩年考核結果爲“不合格”的,市教育局將取消其骨幹稱號;

6.骨幹教師在考核過程中弄虛作假的,經查實,當年考核結果視爲“不合格”;

7.揚州市中青年教學骨幹、教學能手連續3年考核優秀的,可直接授予高一層次骨幹稱號。

三、考核程序及要求

1.自我評價。考核對象需依據各自崗位職責,認真總結回顧個人履行職責情況,根據量化評分標准(附件1),自我評分,如實分類填寫《業務考核表》(見附件25

2.学校考核。学校对考核对象填写的《业务考核表》内容进行审核,在一定范围内组织教师、学生进行民意测评(任教小学三年级及其以下的不进行学生民意测评,学生民意测评可用学期教学满意度评价代替),并结合其完成教育教學任务和工作实绩情况,对其进行认真考核,填写考核意见,确定校级考核等次。

3.市教育局考核。市教育局組成考核小組,對中小學省、市級特級教師及揚州市級學科帶頭人、中青年教學骨幹、教學能手和高郵市學科帶頭人等六類教師進行綜合考核,依據個人專業發展佐證材料,對照量化標准進行評分,形成市級考核等次並報揚州市教育局審批。高郵市級中青年教學骨幹、教壇新秀考核工作由各鄉鎮、學校組織,考核結果報市教育局備案。

各乡镇教育中心校、市直学校要充分认识开展骨干教师业务考核工作的重要意义,加强宣传,认真组织,通过业务考核工作的开展,进一步加强骨干教师队伍建设,促进教育教學质量效益的全面提升。为确保考核工作的公正、公平、公开,各单位均须将各类考核对象的佐证材料电子文档在校园网或纸质考核表在橱窗栏进行5個工作日公示,並截圖或拍照保存。

四、上報材料及時間要求

(一)鄉鎮教育中心校、市直學校提交材料

20152016學年中小學骨幹教師業務考核情況彙總表紙質稿一式一份(附件6A4紙打印,另附excel格式電子文檔)

(二)每位考核對象提交材料

1.《業務考核表》一份(附件25,A4紙正反打印)

2.個人專業發展佐證材料的電子掃描件,主要內容如下(相關證明格式文本見附件9):

1)學校審驗電子稿和原件相符的證明材料

22014--2015學年度考核表或考核結果

32015年度受到的綜合表彰證書

4)擔任班主任工作或其他教育管理的證明材料

5)班主任工作或班級工作獲獎證書

6)一年內學生對教學工作滿意度調查統計表

7)反映個人教學實績的證明材料

8)參加教學類競賽獲獎證書

9)指導學生參加規定的學科競賽獲獎證書及指導教師證明材料

10)參加課題研究的課題申請書、批准文件、本人承擔的任務材料

11)開題或結題證書、結題鑒定書

12)一年內發表文章或獲獎文章(發表文章須提供封面、目錄、版權頁和文章頁)

13)一年內公開教學、參與“百千萬”賽課活動或講座證明,12份講稿

14)指導青年教師或拜師任務書、聽課筆記(其中聽課筆記,須提供學校出具的檢查證明<掃描件>,證明聽課節數,同時提交3篇代表性聽課筆記掃描電子稿。)

15)參加各類培訓的證明或繼續教育證書

16)網絡培訓優秀輔導員證書

17)個人閱讀提升的讀書筆記、讀後感(其中讀書筆記,須提供學校出具的檢查證明<掃描件>,證明讀書筆記篇數,同時提交3篇讀書筆記掃描電子稿<不超過10>。)

18)其他證明材料(支教、送教、學曆提升等)

电子掃描件可用手机扫描软件(扫描全能王),连续拍照后生成一个PDF格式文件(操作指南見附件7),統一按“學段學科xx學校姓名”的格式進行命名。

3.个人专业发展佐证材料的纸质目录(頁码与电子掃描件PDF文檔相對應)一份,並報送word格式電子版(附件8A4紙打印)。

考核人所在單位須安排專人對電子材料和紙質原件進行審核驗證,出具證明材料,單位負責人簽名,並加蓋公章確保材料真實。如考核過程中發現與原件不符的現象,並查實弄虛作假的,根據情節輕重,給予當事人及有關責任人相應的處分。

(三)材料上報的時間:

所有電子文檔均由鄉鎮教育中心校、市直學校收集整理分類形成壓縮包(以“xx單位”命名),于710日前發至人事科網盤骨幹考核指定文件夾。

紙質材料按下列時間安排專人送交人事科審核。

712日:臨城片、北片各教育中心校,

713日:東片、南片、西片各教育中心校,

714日:各普通高中、職業學校,

715日:市直初中、小學、特殊學校、

機關、師範、南藝幼兒園。

五、考核結果與使用 

1.考核結果分優秀、合格、不合格三個等次。考核合格以上的,由市教育局予以確認公布,按規定享受工作津貼。考核不合格的,停發一年工作津貼,由市教育局進行警示談話並在一定範圍通報,連續兩年業務考核不合格的,取消其稱號。

2.考核對象所在學校要保存好考核的原始材料(包括公示截圖),建立業績檔案。各鄉鎮教育中心校、市直學校應建立骨幹教師數據庫,健全考核檔案,及時了解骨幹教師的動態。

3.各單位對于考核中發現的優秀典型,要及時進行宣傳報道,引導廣大教師向他們學習,塑造教師群體的良好形象。

 

 

            高郵市教育局

2016630

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骨幹考核附件

 

 

附件1:各類骨幹教師業務考核細則

附件2業務考核表(省、市特級教師)

附件3業務考核表(揚州市學科帶頭人)

附件4:業務考核表(揚州市中青年教學骨幹<高郵市學科帶頭人>

附件5業務考核表(揚州市教學能手)

附件620152016學年中小學骨幹教師業務考核情況彙總表

附件7:佐证材料电子掃描件制作指南

附件8:佐证材料电子掃描件汇总目录

附件9:佐證材料證明格式(參考樣式)